在线教育常态化 众巢医学等线上教育深度布局

　　近几年来，互联网教育市场增长迅速，各细分领域的教育生态逐渐完善，进入2020年之后，在线教育行业被按下了快进键，据中商产业研究院最新数据显示：2020年末中国在线教育市场规模预计将突破4300亿，同比增长18%。疫情期间，为响应“停课不停教、不停学”的号召，多家高校和医学院纷纷利用在线教育和慕课平台进行教学，并不断尝试和实践网络课程共享方案，多家在线教育和慕课平台瞬间流量高达1000万以上。

　　在国家深化教育信息化建设的大背景下，疫情缓解后，这些在线教育和慕课平台将被各大高校和医学院常态化运用，而且被应用到加丰富的教学、论坛直播和公开课等场景中，如最近的长三角医学教育联盟“与你谈科学”系列网络共享课程，由中国科学院院士、上海交通大学医学院院长陈国强教授主讲，在直播平台上获得了10万人次的观看。

　　互联网教育衍生的一个重要模式和发展趋势是慕课（MOOC），慕课概念最早诞生于美国，即大规模开放在线课程，是“互联网+教育”的产物，其诞生初衷是推动知识和教育资源共享。2012年慕课开始在全世界大范围传播，并获得迅猛发展。根据国际知名第三方在线教育机构Class Central统计，截至2018年底，全球MOOC课程数量为1.14万，MOOC平台用户注册数量达到1.01亿人，较2017年增长29.5%。根据教育部最新统计数据显示，截至2019年我国共有12500门慕课上线，超过2亿人次在校大学生和社会学习者学习慕课，6500万人次大学生获得慕课学分。经过6年的快速发展，我国MOOC数量和应用规模已位居世界第一。

　　慕课相较传统教学模式具备诸多优势，慕课平台不仅能够通过互联网为学习者们提供所需的视频课件和文本材料资源，同时还能够及时响应学习者的反馈和答疑需求。慕课平台为学习者提供了用于讨论慕课学习主题的交互性社区，将知识传授者、学习者和讨论者们集中组织到一起，更加高效地开展研讨互动式学习。由于慕课平台依托于互联网，学习时间相对自由，对地域环境没有限制，这大大降低了学习成本，对促进教育公平、知识普及和传播效率提升起到了推动作用。

　　互联网教育的第二个发展趋势是细分领域的深度布局。以K12和法律技术两大领域为例：K12在线教育发展至今已有近20年历史，从早期盛行的flash教学和学习资源工具类产品到如今通过网络直播和丰富课件满足师生在线辅导、题库、答疑、作业等多类需求，K12在线教育是互联网教育行业创新发展的排头兵；在以法律为代表的职业技术教育领域中，在线教育改变了传统法律教育中知识结构生硬，教育僵化等弊端，通过互动性强、形式丰富和场景多样的教学内容塑造了全新的法律教育人才培养格局。

　　在众多的细分领域中，医学教育具备专业性强、教学素材和专家资源稀缺等壁垒，目前在互联网医疗行业中深度布局医学教育领域，并主推以慕课形式为医护工作者提供专业医学培训和教育服务的企业并不多，在中国境内仅有众巢医学（NASDAQ：ZCMD）一家。据众巢医学旗下“医学慕课（MDMOOC）”官网资料，该平台为广大的卫生技术人员提供广泛可及的、即时方便的、连续性的学习机会，能够接受包括行业学会、医疗卫生机构、医药企业等委托，开展定制化的培训内容，并且部分培训内容可以提供专业资质认证，满足行业所需。

　　对法律、财务、医学等技术属性强的在线教育平台而言，专业的教育内容是最核心的竞争力，也是推动自身平台持续发展的引擎。据互联网医疗行业内人士分析：疫情过后线上教育的热度将有所减退，但医生和医护人员群体对优质的医学教育内容和专业的继续教育需求被进一步激发，在线教育将进入常态化趋势，在实施“健康中国”发展战略和医学人才持续紧缺的大背景下，中国医学教育平台将具备可持续发展的长期增长潜力。